北京卫视播出《超级思政课》何捷老师生动讲述“立志需要好奇心”

北京广播电视台联合北京市委教育工作委员会、北京市教委推出全国首档大中小学思政课一体化节目《超级思政课》。该节目是全国首部以思想政治课为核心视角的电视作品,旨在通过创新的表达形式,生动展现新时代思想政治教育的新实践与新成效。

节目紧密围绕习近平总书记的重要指示,邀请大中小学生共同参加,请嘉宾老师分别从不同角度、以不同形式讲一堂思政课,展现思政课在新时代、新征程上的新气象、新作为。

《超级思政课》作为一档创新型的思政教育节目,旨在通过新颖的形式、生动的案例和深入的剖析,让思政课变得更加贴近学生、贴近生活、贴近实际。何老师将以其独到的见解和风趣的讲述方式,引领观众一起探索思政世界的奥秘,让每一个知识点都闪耀着智慧的光芒。

昨晚北京卫视《超级思政课》正式播出,何捷老师通过别开生面的一堂课,带领同学们以好奇之心来攀登知识之高峰。

这次何捷老师讲课的主题是:“立志需要好奇心”,来告诉我们如何保持对知识的渴望,对探索的兴趣。

何捷

闽江师专教科所正高级教师

全国首届青年语文名师

省级学科带头人

人教社小学同步作文主编

“游戏作文”“百字作文”创始人

山东卫视《超级语文课》第二季全国总冠军

全网粉丝200万+,全网视频播放量破亿

全国语文示范课名师,数千场示范课,

备受百万名语文老师好评

百万级畅销书《作文笑传》

《爆笑作文》作者

我们深感兴奋与好奇,何捷老师是如何利用作文课讲思政课的?

在昨晚的节目中何捷老师用四年级的教科书写作《记一次游戏》,来讲明了其中蕴含的深刻道理。

如何捷老师的一贯教学风格,何老师邀请了两位同学上台。让两位同学像洗扑克牌一样将两本书逐页穿插在一起。看看书中有没有加胶水?

两位同学用力扯开书本,书本没有一丝动静。于是,一个接一个的同学们涌上为他们助力。甚至排成了“拔河”的阵势,那两本书也是不为所动。

究竟是为什么呢?

原来是因为,每一页叠在一起产生摩擦力,难以分开。把书本掀开,气流一流动,摩擦力被破坏,就能分开。

何捷老师以温馨启迪,学生们恍然大悟。课堂互动中,讲解成钥匙,轻启知识门。智慧热情为舵,航行知识海。互动讨论间,难理变易懂,智慧深植心。在写作课中,可以把探寻的真相写进文中。而在思政课里,何捷老师说:“如果我们在日常生活中充满着好奇。如果我们对平凡的世界,拥有很强的探索欲望。我们看到每一个事物,看到每一件事都参与的时候,我们都问一个为什么。事后我们都去探寻其中蕴含的道理。这样一来,我们的成长是多么的快,多么的美好,多么的健康!”

从而引申出习总书记的语录:

并让我们明白了:平时,我们看到什么事物,如果我们觉得熟悉,我们也可以去探索。如果我们觉得好奇,我们更应该去追究。追究到平凡表面背后的真相。追究到让我们自己清清楚楚的明白道理为止。

何捷老师就这样深入浅出的讲述了“立志需要好奇心”的思政课堂。

其他各位老师不仅兴致勃勃地分享了他们对于好奇心的独到见解,还热情洋溢地探讨了如何持续保持这份宝贵的探索之心。

陈培永老师(北京大学马克思主义学院副院长):“何捷老师的教学设计匠心独运,成功激发了我的好奇心。如果要保持在自己一生的过程中,都有好奇心的话。其实就是要化不知为想知,还要化浅知为深知,还有一个就是化熟知为真知。”

毕淑敏老师(国家一级作家):“首先要提出问题,在这个过程中也许会被嘲笑,你的勇气会被削弱。但只有敢于提问,敢于想象,这样也许就能够迸发出新的灵感和火花。”

李希贵老师(北京第一实验学校校长):“好奇心就是不断颠覆过去的认知,颠覆过去的经验,使孩子的世界观是立体的。孩子的世界观是多元的,这样才能形成客观的科学的价值观,一个世界观。我特别敬佩何老师,他就是通过这样一堂一堂课,通过好奇心来培养孩子们的价值观,是一个超级的思政课。”

好奇心如同初升朝阳的第一缕光芒,穿透心灵的迷雾,引领我们踏上未知的探索之旅。每当那份纯真的好奇被触动,我们仿佛重新找回了孩童时代对世界无尽的好奇与渴望,那是一种源自内心深处的驱动力,让我们不由自主地想要揭开生活每一层神秘的面纱。

好奇心让我们学会了观察,不仅是用眼睛去看世界的五彩斑斓,更是用心去感受每一个细微之处的温度与故事。它促使我们提出问题,无论是关于宇宙的浩瀚无垠,还是日常生活中那些看似平凡却又不凡的瞬间。在提问与探索的过程中,我们体验到了知识的乐趣,那是一种不断自我超越、认知边界不断拓展的喜悦。

也希望我们的老师都能保护孩子们的好奇心,就像浇灌好奇心的这一棵小树,让他们长到参天大树。保持孩子们的好奇心,和孩子们共同求知,共同成长。

《超级思政课》如同播撒一颗颗的种子,让理想之树生根发芽。无畏风雨,枝繁叶茂。

昨天,恰逢我国第四十个教师节,这个特殊的日子里,我们心中满载着无比的敬意与感激,向那些在我们人生旅途中默默耕耘、指引方向的引路人——教师们,致以最深的致敬。